Manje stereotipa, više profesionalnih izbora: održane edukacije za nastavnike i učenike srednjih škola o nesvjesnim pristranostima i društvenim očekivanjima
Projekt „Stereotipi u obrazovanju” udruge MODE1 je uz podršku Grada Zagreba uspješno završen. Planirani broj sudionika je nadmašen – umjesto planiranih 120, u projektu je sudjelovalo čak 158 učenika i učenica zagrebačkih srednjih škola, što projektni tim tumači kao jasan signal da je tema rodnih stereotipa u obrazovanju aktualna i potrebna.
Znanje koje traje generacijama
Kroz projekt su provedene dvije vrste aktivnosti. Prva su bile interaktivne edukacije za nastavnike, nastavnice i stručne suradnike u srednjim školama, usmjerene na prepoznavanje nesvjesnih pristranosti i rodnih stereotipa u svakodnevnoj pedagoškoj praksi. Uz pomoć materijala edukacijske platforme Kindle Equality, razvijenih u okviru EU projekta „Jednakost IN stereotipi OUT – nastavnici za buduće generacije”, nastavnici su stekli konkretne alate koje mogu primjenjivati u daljnjem radu s učenicima.
Druga vrsta aktivnosti bile su interaktivne radionice s učenicima i učenicama prvih, drugih i trećih razreda, u okviru satova psihologije i razrednog odjela. Kroz participativne metode, vježbe liderstva i debate, u kojima su učenici najprije zagovarali vlastito mišljenje, a zatim i suprotno, razvijali su sposobnost kritičkog promišljanja o rodnim ulogama i stereotipima.
Na projekt se osvrnula i njegova voditeljica, Diana Kobas Dešković:
„Izrazito smo zadovoljni što je interes škola i učenika nadmašio naša očekivanja. Naime, umjesto planiranih 120, u projekt se uključilo čak 158 učenika i učenica. To nam govori da školama fali ovakvog sadržaja i sretni smo što nastavnici prepoznaju važnost razgovora o rodnim stereotipima.”
Zašto je važno ukloniti stereotipe iz obrazovanja?
Rodni stereotipi u obrazovanju rijetko su namjerni, ali su njihove posljedice stvarne: djevojke se rijetko odlučuju za STEM zanimanja, a dječaci za njegovateljska i učiteljska – i jedni i drugi donose odluke o budućnosti pod utjecajem mnoštva obrazaca koje su godinama upijali u školskom okruženju. Projekt „Stereotipi u obrazovanju” direktno je odgovorio na tu potrebu – ne samo kroz buđenja svijesti učenika, nego i kroz osposobljavanje nastavnika kao multiplikatora promjena koji sve naučeno mogu primjenjivati u radu s budućim generacijama.
Nastavnici koji su prošli edukaciju nose te alate sa sobom u svaki razred kojem predaju i sa svakom novom generacijom učenika. Stereotipi koje dijete usvoji u školskim klupama prate ga godinama – u odabiru škole, fakulteta i prvog posla.
Upravo zato promjena mora početi u učionici.
Projekt Stereotipi u obrazovanju sufinanciran je sredstvima Grada Zagreba, a provodi ga udruga MODE1. Projekt je provodila voditeljica Dijana Kobas Dešković te edukacijska koordinatorica Dora Decorti.
